Provođenje istraživanja kroz kognitivne Laboratories
Johnson i Duran potiče uporabu kognitivnih laboratorija kao sredstvo za utvrđivanje je li nedostatak pristupa vještina ometaju mjerenje ciljnih vještina. S kognitivne laboratorija, studenti raditi jedan-na-jedan s administrator i odgovor test pitanja za razmišljanje naglas. Administrator promatra i bilježi misli proces učenici koriste u dolasku na njihove odgovore. Kognitivna učionice će omogućiti istraživačima da usporede [...]
32